您现在的位置:昌黎一中>>一中新闻>>校务公开>>正文内容

yabo亚博登录 2018—2019学年第二学期工作计划

新学期,我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,充分发挥党支部和党员作用,努力开创我校党建工作的新局面;以新考改为契机,在教学、科研工作上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,使教学、科研工作秩序化,规范化,使我校的教学、科研工作再上新台阶;加快推进智慧课堂建设,积极推进智慧校园、智慧课堂建设,实现信息技术与课程整合深层发展;以教师专业发展为核心,提升教师业务水平,更新教学观念,打造优秀教师团队;贯彻落实立德树人的根本任务,使德育工作真正落实到学生的学习生活中;创新工作机制,完善后勤保障,扎实做好安全工作,建设平安和谐校园。

一、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,充分发挥党支部和党员作用,努力开创我校党建工作的新局面。

(一)坚定党员理想信念,增强“四个意识”。继续深入学习党的十九大精神,多种形式开展学习宣传贯彻活动,切实做到用党的理论成果武装头脑、指导实践、推动工作、规范行为。开展“不忘初心 牢记使命”主题教育活动,要力戒形式主义,以好的作风确保好的效果,在思想、作风、党性上再进行一次集中“补钙”和“加油”。认真贯彻落实《省委组织部、省教育厅关于加强中小学校党的建设工作的意见》,健全我校党建工作管理体制,推进党组织和党的工作全覆盖。加强党风廉政建设,深入学习“两条例两准则”,加强党员党性修养,强化组织战斗堡垒作用。

(二)强化组织建设,构筑坚强战斗堡垒。推进党组织建设的全覆盖,抓好入党积极分子队伍的培养和教育工作,不断健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制,办好业余党校,继续坚持《党支部工作手册》的按时填写工作。推进“三会一课”制度的落实,规范党内组织生活,继续坚持党组成员双重组织生活制度,坚持民主评议党员和组织生活会制度。抓好建国70周年纪念活动,组织开展一系列庆祝活动。认真做好党员发展工作,严把发展党员入口关,实行发展党员工作推荐制、公示制、票决制和责任追究制,把优秀青年教师吸纳进党组织。

(三)以党建促师德,加强党员干部队伍建设树标杆,提形象,在党员教师中开展“师德模范”“敬业标兵”主题活动。加强对党员的管理,继续开展基层党组织排查工作,完善党务系统数据,适时开展评议党员工作,培植和宣传优秀党员干部、好教师典型。防范风险,开展对党员干部教师的警示教育。结合“接力沈汝波 为民做好事”等活动,继续开展好党员志愿服务工作。创新载体,做好党建带团建、带工建、带妇联建设。

二、以新考改为契机,在教学、教研工作上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,使教学、教研工作秩序化,规范化,使我校的教学、教研工作再上新台阶。

(一)抓好教学常规管理。 教案检查做好阶段性检查和反馈,及时纠正问题,督促检查落实,为了提升教案设计的规范性,进行教学设计大赛。课堂教学巡查每周至少2次抽查堂教学,检查有无任课教师迟到、缺课、暂时离岗等违反教学常规情况;学生课堂纪律情况,尤其是自习课纪律和有无学生迟到、旷课情况;巡视课堂,检查学生的学习状态。对作业的布置和批改检查要规范作业形式,开学初召开备课组长会,确定各科作业布置和批改形式和次数,进行二次作业批改情况检查并及时反馈,搜集汇总各备课组训练习题补充,强化滚动,加强训练效果。加强考试管理,增强命题成员的责任感,提高命题质量,对学生进行考风考纪教育,力求杜绝考试作弊行为,做好考试过程中的巡查工作,和考后的跟踪管理工作,认真研究分析教与学情况,约谈分差较大的老师,帮助其分析教学情况,提出针对性的改进措施。

(二)扎实推进教师科研管理工作。开学初,召开备课组长联席会议,安排布置本学期工作,备课组长负责制定周工作计划并组织集体备课活动。督促教师制定个人进修计划并完成进修总结。周四集体教研活动,并配合上级部门开展各种教学活动及验收工作。诊断研讨课工作,针对高三复习课和高一、高二模式课、常规课进行听课评课并追踪活动,同时定期研究新高考,例会学习。教学成果课推广工作,积极推广有价值的课型,服务于教学,服务于教师。二次培训工作,外出培训人员在培训后,向全校教师作报告。骨干教师示范课工作,发挥各级骨干教师的教学引领作用。业务考核工作,协助专业发展委员会推动教师专业发展。听课记录检查工作,根据表头填写、听课记录、听课反思、听课次数评出等级。等级分为ABCD四档,作为评选各种奖励的依据。课题管理工作,校级小课题,跟进上学期各备课组的课题研究,县级及其以上课题,督促完成双微工作的过程性汇报论证。

(三)做好新考改的相关工作,为下学期选课走班做好充分的准备,完善新考改下的教学评价考核,尽可能公平、公正。开好生涯规划课,提高学生自我生涯规划意识。进一步完善新考改下的三年课程规划,做好校本课程的开发。通过多次模拟选课,提高学生选课的科学性,规划好教室、教师和课表的安排。充分发挥教学效果评价的导向激励功能,激活教师专业发展的内在自觉意识,增强教师专业成长的内驱动力,确保教育教学质量的持续领先地位。

(四)研究新考改下的教学模式。研究过关学科的课堂模式,过关学科在较短的时间内对教材内容如何取舍、采取什么样的授课模式、达到什么样的授课效果等等。研究选考学科的教学模式,学生走班后,选考学科会遇到一系列的问题:学生来自不同的班级;成绩也会参差不齐;学习习惯也会千差万别;学习理念也会各不相同;管理起来有难度;辅导起来更困难,这就要求老师们课堂效率要高,课堂上如何发挥学生的主体作用,将课堂效率最大化?学生作业如何布置?如何处理?老师如何辅导?这就是我们要研究的问题,相对来说,智动班的学生这些问题应该少一些,平板教学、作业批阅、问题反馈要方便一些。研究必考科目的教学模式,走班制下的语数外三科对学生起着决定作用,这三科采取什么样的教学模式来提升学生学习兴趣,使成绩稳中有升、在全省的竞争中处在优势地位。

(五)结合新课标,研究新教材,开展精品课、展示课活动。新教材下发以后,结合20181127-126 日新课标网络培训的内容组织老师们认真研究新教材,通过教研活动组织老师们进行研讨,使老师们熟悉新教材,掌握新课标。继续打造精品课,本学期进行第二批次的精品课评选,在38-40岁、30岁以下的教师中进行,结束后对本次活动进行总结,精品课评比中优秀者进行教学展示。组织各种展示课,市级优质课一等奖获得者、精品课优秀者、高效课堂打造者、骨干教师示范课等,发挥我们自己优秀教师资源的带动作用。

(六)深化三课活动。各组的三课活动在备课组长的统一组织下进行,两周一次,各组推出讲课的老师精心准备,在备课中一定做好以下几个问题:选课的理由、如何设计、重点解决什么问题、达到什么样的教学目标、预设教学效果、讲课后自我评价和组内评价、存在的问题、如何解决。本学期三课活动的重点是研究教材、研究高考、精讲多练、高效课堂,各备课组根据本组的实际情况确定本组重点攻克什么问题,如何攻克,何时攻克。

(七)分层次组织好高考分析与研究工作。第一层次研究:老师们自己在网上下载高考题进行自我研究,使老师们对高考所考内容做到全面了解。第二层次研究:利用教研组活动时间进行备课组整体分析,使老师们对高考所考内容有深入的了解和分析。第三层次研究:高一高二高三三个年级的老师分科进行高考研讨。分析试题结构、试题特点、试题的新变化、高考的备考方向及我们备考中的得与失,使老师们明确高考考什么和备考中我们做什么以及怎么做,更多的是对高考的剖析和思考。

三、加快推进智慧课堂建设,积极推进智慧校园、智慧课堂建设,实现信息技术与课程整合深层发展。

(一)加快智慧校园、智慧课堂建设。高一年级进入新高考改革,学校相关的选课、走班平台还没有建设起来,本学期首要的工作就是购买相关资源完成学校平台的建设,在开学一个月内,争取完成平台的测试工作,完成学校适合新高考的平台建设工作规划,如教务学籍、成绩管理、选课、走班等,政教处量化打分等管理、班主任综合素质评价等相关模块,校内实现学生信息资源共享,力争建设高效便捷的学生信息平台,实现新生信息网上填报、缴费,学生信息(基本信息、分班、成绩等)查询管理等相关功能,打通校内各部门之间的信息共享瓶颈。

(二)积极推进网站和微信公众号管理和提升在上学期的基础上,加强校园网的安全工作,加强学校在网络平台上的宣传力度,利用学校网站、微信公众号及时更新内容。努力加强现有栏目的常规工作宣传力度,把日常工作及与之配套的相关资料及时上网,加强信息的公开和资料的积累。让学校网站真正成为学校宣传的窗口。加强对各部门信息员的管理和培训,出台相关的评价标椎,积极推动学校的窗口建设。充分利用微信公众号,更新学校信息,加大宣传力度,扩大学校的影响力。

(三)积极推动教师培训。积极参与上级安排的各种培训,接受前沿信息。努力争取更多的人次参加校外培训。让外训教师成为推动学校信息化建设的主干力量。致力于本部门工作人员的专业技能提升:结合工作实际,深入专业知识技能学习,努力成为专业能手、技术专家;安排基于智慧课堂、智慧校园、大数据背景下的教师相关培训,使智慧课堂教学提升到一个新的层次;推动相关处室管理岗位人员的信息技术能力提升工作,按学校要求对各部门安排技术培训、辅导、考核等工作。

四、以教师专业发展为核心,提升教师业务水平,更新教学观念,打造优秀教师团队。

教师专业发展是学校教学的永恒主题,是学校发展的动力源泉,要谋求学校的新突破、新进展,绝不能在挤时间、高强度、低效率的传统办学路子上徘徊,必须闯出一条依靠提高教师素质的发展新路。本学期在专业发展委员会的统筹安排下,集中开展两项活动:说教材活动和微信读书活动。

(一)说教材活动。“四好教师”标准之一是拥有扎实学识,因此,我校将进行历时两年的“研究教材,系统知识,精准备考”的专业发展工程,具体安排如下。第一、考核主题:我校每学期高一高二所有学科老师,专业发展规定考核动作是:“说教材(新课标)”。第二、考核对象:高一、高二45岁以下科任教师(含45周岁),45岁以上教师自愿参加。第三、考核次数:一学期考核两次,开学后第二周进行第一次考试;期中考试后的下一周进行第二次考试。第四、考核内容:开学初“说”从开学到期中考试前的教材内容;期中考试后“说”期中考到期末的教材内容。第五、所说内容:大体可包括:每单元、每章节知识点有哪些、重难点是什么;近十年,重点、难点在高考中出现的形式、频次及平时教学中应对的方法;以1-2个高考经典试题为例,说明如何落实重难点突破;教学中如何依托教材培养学生能力、情感、态度、价值观(供参考)。第六、考核评价:每次考核后,各专家组要客观公正给出分数,最后专家委员会确定成绩等级,并通知参考教师。各专家组要在考后的备课组活动中对考试情况作出分析,以便老师们提高自己的专业水平。

(二)微信读书活动。本学期继续上学期的微信读书活动,各读书群负责人依据每位教师的读书时长、发表的读书感悟不定期对各位教师进行评价。通过常态化读书活动,提高教师的理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,让读书活动成为教师成长的重要途径。

五、贯彻落实立德树人的根本任务,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

根据《中小学德育工作指南(2017)》和《普通高中学生发展指导纲要》对高中学生发展的总体要求,结合我校的办学宗旨、培养目标、《昌黎一中德育发展规划》、《昌黎一中德育管理若干规定》以及《昌黎一中德育系列化》的方案,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措。

(一)以校训“朴诚勤敏”为教育活动的主线,培养学生的政治意识,思想高度,社会公德,公民素养和行为习惯。通过开展各项活动,对学生进行爱国主义教育,法制教育,诚信教育,理想和目标教育,心理健康教育等,促进学生全面健康成长,构建平安和谐校园。以心理咨询室为依托,加强对班级心理委员的管理,使其发挥应有的作用,加强对于“伊格”心理社的管理、指导和活动安排,对学生进行心理健康辅导,为学生的终身发展服务,培养学生健全的人格。使心理教育与学生教育相结合,采取心理教育干预违纪学生教育,充分调动心理社团的积极性和主动性,将心理讲座、心理咨询面向全体学生,从心理的角度,培养学生良好的组织激励观念。以县、市田径运动会、篮球赛、排球赛为目标,加强运动员的训练,提高我校的竞技体育水平,力争成绩上的突破。以体育节为平台,增强全体学生的身体素质,锻炼身体,养成健身习惯,培养学生的意志品质,拼搏精神和集体荣誉感。以严抓三检、消杀为措施,多措并举,有效预防和控制各种传染疾病在校内流行和传播,确保广大师生的健康。

(二)以主题班会课和主题活动为主阵地,统一部署,分年级分层次进行校、班活动,通过主题教育活动,提升学生的实践能力,参与度。高一下半学期因新高考文理没有分班,学生仍然归属原班集体,这是一个新的养成期,这个时期最主要的目标是:以爱班、爱校与养成教育、立志教育和目标教育为主导思想,养成良好学习习惯和行为习惯,建设成为一个成熟的班集体。高二下学期是一个稳步发展期,这学期总的教育目标以生命教育为主导思想,自主、独立、法治意识,树立成人观,做好举行成人仪式,进行社会责任教育。高三下半学期是一个加速冲刺期,这学期总的教育目标以高考升学以及对前途的不可预知性而产生压力为切入点,进行以拼搏、信念、成才为关键词的励志教育和心理调试教育。

(三)以班级文化为切入点,建设有班魂、有竞争、团结向上的班集体的班级管理目标。以班主任培训为手段,建设一支有思想、懂方法、讲奉献、肯拼搏、重实干的班主任队伍。以“行为习惯养成月”为抓手,进一步开展学生养成教育。强化学生的生活习惯和学习习惯的养成教育,教育学生学会学习,学会生活,学会做人,一切为学生的成长发展奠基。从学生的卫生习惯、文明礼仪、仪表穿着、交通安全遵规守纪意识等教育入手,每月一个重点,每月一个重点活动,使行为习惯教育深入人心,帮助学生养成良好的行为习惯。以“德育导报”为窗口,引领学生思想,启迪学生智慧,规范学生行为,发布德育信息,公布评价结果。

(四)以校园文化建设为载体,营造积极向上的人文氛围,充分发挥文化育人的功能。以班级量化管理及班主任评价体系为改革创新点,更大限度的激发班主任的工作热情,发挥班主任的主观能动性,让我们的班主任。以体育节、歌唱比赛和励志行为契机,培养学生的集体意识、团结意识、合作意识,增强集体凝聚力,提高学生处事能力社会活动能力。通过体育节活动培养学生良好的锻炼意识,帮助学生掌握至少一种适合自己的锻炼方法和运动项目。以昌黎一中公众号、校讯通和德育导报等手段为传媒,进一步促进家校交流,努力形成家校携手的教育合力。扎实开展社团活动,不断丰富校园文化,注重各社团及组织机构的重建和完善工作,将高一高二有特长有能力的同学充实到现有社团中,同时,对学生社团及其成员的行为加以规范,保证学生社团健康、持续、稳定发展。

(五)多渠道加强团员的思想道德建设。通过橱窗、板报、校园广播、电子屏幕、班会集会、专题讲座等形式,对学生进行思想政治、道德法律、文明礼仪、法制教育、革命传统等方面的教育,提高思想觉悟,提倡文明行为。加强组织建设,提高组织能力,完善“团委——团支部”的管理体系,强化组织领导,建设好团支部的工作班子,3月份对校学生会、团支部干部和班干部进行集中培训,特别是高一学生会成员对工作还是不是很熟悉,争取培养一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青少年,让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力,使团委工作能有序有效的进行。充分利用业余党校这一载体,进一步提高主要学生干部和优秀学生的政治觉悟和道德水平,课程以讲座为主,由校内外德育专家、骨干授课,注重提升学员的责任意识和综合素质,同时,注重理论与实际相结合,扎实开展社会实践活动提升学员的综合实践能力。

(六)不断丰富共青团的活动内容。继续开展校园之星的评选活动。通过校园广播、橱窗、校刊、制作MV等形式进行广泛宣传,继续营造浓厚的争星氛围;在期中考试后组织新一轮的“校园之星”评选活动,通过动员、评选、表彰等发现榜样,激励先进,弘扬文明。结合校训,深入开展“做文明一中人”活动,研究制定活动方案,狠抓落实,注重实效,共创和谐文明的校园环境。结合学校实际,搞好传统节日、纪念日的庆祝纪念活动。45日前后,组织高一学生清明节祭扫活动,54日左右,结合纪念五四运动组织高一年级“唱响青春”歌咏比赛,6月份开展体育节及教职工健身大赛,组织完成业余党校社会实践考察、结业考试及结业仪式。

(七)扎实开展社团活动,不断丰富校园文化。为促进我校社团深入开展,本学期我们注重各社团及组织机构的重建和完善工作,将高一高二有特长有能力的同学充实到现有社团中;对学生社团及其成员的行为加以规范,保证学生社团健康、持续、稳定发展;通过举办社团成果展、社团橱窗、体育节等活动,为学生社团发展注入活力、创造条件、营造氛围;本学期将积极争取为社团创造活动场所,丰富社团活动内容和成果,学期末对表现出色社团、社员给予适当的表彰和奖励,并颁发证书装入学生成长档案袋。

六、创新工作机制,完善后勤保障,扎实做好安全工作,建设平安和谐校园。

一)后勤工作要紧紧围绕学校教育教学工作,创新保障方式,强化责任和服务意识。加紧筹备拟建教学楼的各种手续,条件成熟尽早开工,尽快办理西家属院住宅楼不动产证,同时做好节能减排、常规维修等工作,建设满意、规范后勤,提升我校后勤保障和服务能力。

(二)继续坚持"安全第一、预防为主"的方针,建立健全安全工作的长效机制。加强全校人员对有关防火、防灾、防盗和食堂食品安全等业务知识的学习,依据有关规章制度,规范队伍管理,提高队伍的凝聚力和战斗力,维护学校稳定安全。开展安全教育活动,包括制订安全教育活动方案、宣传发动、建立制度、安全自查、整改消除安全隐患、全处检查等。进一步加强对食堂卫生工作的管理,严把进货关、储存关、加工关,确保食堂饭菜、食品质量和卫生标准,提高警惕,严把卫生关,确保饮食安全。进一步完善各类事故的安全应急预案,针对消防、用电、饮食、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节,按分工制度完善应急预案,明确责任,细化程序,有章可循,一旦发生安全责任事故,能够得到及时有效的控制。

新的学期、新的起点,昌黎一中人既要仰望星空,又将脚踏实地,不忘初心,励精图治,践行“朴诚勤敏”校训,把握当下,开创未来,做高质量教育的追梦人。


【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评论

相关文章

    没有相关内容